Presentan «En Juego» en la UNLZ, una muestra de videojuegos educativos con enfoque ambiental y social
Este lunes a las 18 h se llevará a cabo la presentación oficial de En juego, una muestra interactiva de videojuegos educativos desarrollados por estudiantes de la carrera de Comunicación Social, en el marco de la materia Diseño Multimedial de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ).
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El evento tendrá lugar en el Laboratorio 2 de la facultad, donde se podrá conocer y jugar títulos como Limpiópolis, Operación Rescate, Enerliz, Salvemos a Guby y A Remarla, que abordan distintas problemáticas sociales y ambientales como las inundaciones, las especies en peligro de extinción, las energías renovables y el cuidado de los océanos. La actividad también propone espacios lúdicos y de intercambio para el público asistente, con premios y juegos disponibles durante la jornada.
Limpiópolis
Por ejemplo, Limpiópolis, un videojuego orientado a niñas y niños de entre 8 y 12 años que promueve la conciencia ambiental y el hábito del reciclaje. “Solo los que saben clasificar podrán salvar la ciudad”, es el mensaje que da inicio al juego, diseñado como una herramienta interactiva para enseñar la separación de residuos de forma dinámica.
Según explicaron sus creadores, Limpiópolis plantea una historia sencilla: la ciudad fue contaminada por el villano Basurius, y el jugador, en el rol de Toby, debe superar cuatro misiones para recolectar y clasificar residuos como botellas, bolsas, cajas y papeles en el menor tiempo posible.
El equipo desarrollador está integrado por Delfina Oviedo, Micaela Barreto, Nicole Caballero, Micaela Frágola, Jonatan Pasqualino y Franco Santángelo. En diálogo con Lomas Conectado, Oviedo explicó: “Desarrollamos un videojuego que busca enseñar de manera divertida la importancia de clasificar y reciclar los residuos”.
Durante el proceso de diseño, los estudiantes realizaron un diagnóstico en el que señalaron que en Argentina se generan aproximadamente 1,15 kilogramos de residuos por persona al día —lo que representa unas 45 mil toneladas diarias—, de las cuales solo el 6% se recicla. En ese marco, observaron una falta de educación ambiental desde edades tempranas y una escasa difusión sobre prácticas sostenibles. “Falta educación en la infancia: los niños no reciben información sobre sostenibilidad. Hay un bajo hábito de reciclaje. Falta información sobre qué y cómo reciclar”, concluyeron.
