Hoy, en honor al Día de los Maestros, el gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, expresó un cordial saludo a los profesores y profesoras, subrayando su dedicación constante en la construcción de un futuro más inclusivo para los jóvenes.
En sus plataformas de redes sociales, el líder bonaerense manifestó: «En este día especial para maestras y maestros, queremos expresar nuestro agradecimiento por el trabajo que realizan diariamente para brindar un futuro más inclusivo a los niños y niñas».
Kicillof aseguró que su gobierno continuará respaldando los derechos y las condiciones esenciales para los maestros, enfatizando que la educación pública depende de su esfuerzo.
A través de un emotivo video, el gobernador compartió testimonios de varios educadores que celebran la construcción de 175 nuevos edificios escolares y la renovación de alrededor de 5.000 establecimientos en la región. Destacan que este logro no es obra de una sola persona, sino el resultado del esfuerzo conjunto de toda la comunidad educativa.
Por su parte, Alberto Sileoni, Director General de Cultura y Educación, expresó su profundo respeto, confianza y orgullo hacia los maestros, subrayando que nunca se plantearon reemplazarlos por voluntarios, ya que se han capacitado para brindar lo mejor de sí.
Sileoni declaró: «En este 11 de septiembre, enviamos un cálido saludo a nuestros queridos compañeros maestros y maestras». Añadió que los 400.000 docentes de la provincia son una fuente de orgullo, ya que se les confía lo más valioso: nuestros niños y niñas, nuestros hijos y nietos.
Sileoni enfatizó la dedicación diaria de los maestros, quienes no solo transmiten conocimientos, sino que también brindan apoyo emocional y fomentan el amor por la patria. Según él, las escuelas son verdaderos oasis de paz y comprensión humana.
El funcionario concluyó destacando que la historia nos ha enseñado que nada puede lograrse sin la colaboración de los maestros y sus organizaciones representativas. Por tanto, se les brinda un profundo respeto y confianza.
